一、依據教育部106年3月3日臺教師(三)字第1060019280號函辦理。

二、為提升教師教學的活化與多元，本研習希望能讓教師明瞭班級經營、課堂教學、師生互動三者相輔相成的關係與進程，進而了解分組合作學習歷程的脈絡以及清楚多元評量以及分組教學活動施行的細節。相關活動內容詳如附件，敬請轉知所屬並鼓勵所屬踴躍參加。

三、活動報名請至「全國教師在職進修資訊網」，網址：http://inservice.edu.tw(課程代碼：2269885)。