（轉知）本校國中部第2學期特殊教育鑑定

貴家長您好：

    第2學期國中部學生身心障礙鑑定已開始調查，請家長根據學生各方面表現，判斷孩子是否可能為疑似特教生，如孩子有可能是特教生，請家長能與導師事先充分討論，並在期限內提出申請。

於104/2/2（一）中午前將回條繳至輔導室【有要申請服務的同學，才需要繳回條】。

請家長注意，因鑑定曠日費時，如沒有符合以下情況，請勿提出申請）(已經具有教育局特教生資格，也不必再提出書面申請)。

情況1：情緒行為障礙

1. 鑑定標準：長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並不是智能、感官或健康等因素直接造成之結果。
2. 外顯狀況：行為或情緒顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之；除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難者；在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之輔導無顯著成效者。

情況2：學習障礙

1. 鑑定標準：指因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、 讀、寫、算等學習上有顯著困難者。
2. 外顯狀況：智力正常或在正常程度以上者；個人內在能力有顯著差異者；注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

情況3：感官及生理障礙類，包含視障、聽障、語障、自閉症、身體病弱或多重障礙等