玩轉課程，讓孩子各具特色，落實適應揚才/和青社報導

    不要以為所有國中都在拚升學，整天考!考!考；甚至讀了國中就必須犧牲小學的興趣，接受一致的課程與教育。很多孩子小時候喜歡玩樂器、塗鴉、設計、為期、樂高機器人、做實驗，或者學英語、日語等。可以面臨上國中之後就被迫放棄。國中生的志向與性向尚未完全定型，一般制式教育之外，更需要多元與試探的機會，讓孩子樂意學習。

    林繼生校長表示:不同的環境與教育方式，會塑造不同的學生，就像一顆種子，如果眾在小盆栽，生長就會受到侷限，但是如果栽種在廣袤的土地上，自然枝葉繁茂，長成參天巨木。六和高中校園寬廣，結合特有課程規劃，正可以孕育孩子們寬廣的胸襟，在教師用心的教導與專業師資的栽培下，每個人都能樂在學習。學校為了驗證同學學習成果與展現教學成效在3月30日（六）上午舉辦成果發表會，含括動靜態的展演，邀請家長與社區的學童到校參與，讓孩子有展演自己的舞台，也讓家長參與孩子在學校的學習生活。

    六和高中附設國中部自2008年起便以「學習者中心」為核心概念，課程規劃落實「適性揚才」的理念，設計五套特色課程:語文課程、數理課程、資訊與機器人設計課程、美術與多媒體設計課程、管弦樂課程，讓學生可以依照興趣，發展多元學習。   

    林繼生校長表示，本校重視學生實作的精神，在玩中學、做中學的概念之下，所有的孩子都能透過探索、發現、實作、省思的歷程，達到知識的內化。在小組合作學習中，培養團結力與合作力。希望能讓學生在展演中獲得自信。正因有此教育理念，發表會當天有五大組召代表做各組特色介紹及課程內容說明外，現場更穿插著代表各組特色的生動表演。

    首先，是由「管弦樂組」以輕快的「搖滾卡農」樂曲作開場，展現管樂組活潑的朝氣。接著為「語文組」穿著日本傳統服飾，搭配輕快活潑的電視劇「月薪嬌妻」主題曲，展演日本舞蹈，呈現出創新又不失傳統的風格。接著則是六和英語菁英團隊用師生自創劇本：「You May Be a VIP」，強調即使是VIP(Very Important Person)也需要VIP (Very Important Patience)。以及在語文組英語話劇比賽和英語歌唱比賽優勝的班級，進行英語話劇與英語歌唱的演出。在展覽的部分，資訊組本次共展出20組的樂高機器人作品，內容包含: 伐木工人、樂高仿生獸、高爾夫球機、投籃機、鑽孔機、彈珠檯、旋轉力動車、投石機、拆炸彈、機械手臂、機器狗、坦克、互動式體操機器人、太鼓達人、發球機、搶奪禮物等各式各樣樂高機器人的作品。

    數理組本次共展出16組的作品，包含: 「鑽石恆久遠，一顆永留傳」以硫酸銅、明礬結晶體探討溶解度、「有卡真好」以木工製作魯班鎖、「玩玩具，學科學」利用太陽能轉動能製作太陽能昆蟲，利用角動量守恆製作光碟陀螺儀、「鑲嵌圖形」利用名片紙製作出不規則形狀撲滿的效果。「生活裡的科學」運用作用力與反作用力定律製作水火箭、還有兩組數學的微電影作品「梁伯山與祝台英」與「顛覆笛卡兒」。展出內容豐富又多元，涵蓋數學、理化、生物等學科。

    美術組以「豬事美好」為主題，本次共展出近200件的立體作品與平面作品。立體文字部分是利用廢棄的報紙與紙板，運用裁切、形塑、上色、噴膠，一步步的創作過程，完成屬於自己的立體文字作品。立體公仔的部分能讓學生學習到立體造型的認識，並增加專注力，抗壓性，與製作完成的高度成就感。